Свака мајка, барем од уха, чула је за технику Монтессори. Марија Монтессори, учитељица и лекар из Италије, саставила је свој систем тренинга 50-их година прошлог века, али он је и даље веома популаран.
Монтессори методу користе не само родитељи, већ и предузетници. Отварају вртиће у којима се активности са децом спроводе по овом систему.
Увек постоји огроман број људи који желе да уђу у такав вртић, чак и поред тога што су трошкови за њихово посећивање величине за обим већи него иначе. Наравно, говоримо о приватним вртићима, али сада се ова техника уводи у државним дјечијим установама.
Заиста се техника Монтессори може назвати јединственом. Помоћу њега можете одгајати самостално дете које ће разумети шта му је интересантно а шта није.
Најважнији принцип Монтессори-овог тренинга: „Помозите ми да то урадим сам.“ Ако желите да ваше дете може разумети његове жеље, научите да поставља циљеве и остварује их, постаните самостално и одговорно, водите рачуна о принципима Монтессори-ја.
Ако немате времена да разумете систем, основна правила Монтессори технике можете сазнати из нашег чланка.
10. Пратите бебу
Најважније правило је да дјетету дате могућност избора.
Већина родитеља не слуша бебине жеље, већ му намећу своје. Ако дете жели да црта, нема потребе да га форсира да вади из глине. Ако жели да погледа слике, не мора га натерати да игра. Мало претерано, али јасно је о чему је реч.
Пажљиво посматрајте дете, понудите му оне активности које су му пријале. Поштујте његове интересе и потребе, заборавите своје снове о одгајању великог уметника или глумца.
Нема потребе да остварујете неиспуњене снове свог детета или да се фокусирате на успехе деце пријатеља и познаника. Свако дете је индивидуално.
9. Дајте дјетету слободу
Свака мајка брине за своје дете и жели најбоље за њега. За мало дете чак је и мали стан препун многих опасности, а да на улици не кажем ништа. Оштри углови, тврди подови, забрањене ствари - све то ограничава слободу бебе.
Дајте свом детету прилику да истражује свет. Одбаците све непотребно, учините ваш стан што сигурнијим. Пустите дете да се слободно креће. Нема потребе да га вучете. Не изговарајте фразу: „Не идите тамо. То се не сме предузимати. " На улици се понашајте на исти начин, посматрајте своје дете, тихо се контролишите, али не ограничавајте његово кретање.
Иначе, од детињства дете формира перцепцију света у којем не можете ни да направите корак без дозволе мајке. О каквој независности можемо да разговарамо?
8. Фокус на праксу, а не теорију
Мало дете нема појма шта му говорите. Књиге и карте су, наравно, добре, али он ће морати да живи у стварном свету. Покушајте да прикажете праве предмете, а не слике. Важно је да дете не само разматра, већ и додирује оно о чему му говорите.
Јасно је да се ова метода не може користити у свакој ситуацији. Обавезно повежите дете са кућним пословима. Пустите га да залива цвеће, нахрани мачку, чисти одећу. Чак и ако тада будете морали да све поправите, помоћи ћете детету да развије координацију покрета, осећај одговорности, жељу да брине о другима.
7. Не прекидајте дететове активности
Кад се дете јако бави неким активностима, немојте му сметати. Нема потребе да му говорите шта ради погрешно, преспоро или неуредно. Нека ваш син или ћерка сами одређују ритам наставе.
Ако дете воли да црта, кипа, игра се конструктору, не гњави. Одложите све своје генијалне идеје за провођење слободног времена "за касније". У супротном, ризикујете да одгајате дете које неће завршити посао. Нека ваше дете зна да није важан само резултат, већ и процес.
6. Одржавајте „мастер класе“
Немојте очекивати да ће ваше дете смислити како да користи нови предмет или играчку. Организујте "мајсторску класу" за њега. Покажите му како да прелиста књиге, како цртати мачку, како да причвршћује дугмад ...
Можете смислити пуно часова, претворити најобичнију ствар у процес учења. Већ знате да деца копирају понашање мама и тате. Деца су одраз родитеља. Ако желите да усадите љубав према књигама, прочитајте што је више могуће.
Већина родитеља „сједи“ на телефонима, виси на друштвеним мрежама или гледа видео записе, а дете треба да воли играчке, оловке, пластелин или књиге. Не очекујте да ће се то догодити.
Највјероватније, дијете већ увлачи оловке у свој гадгет, ви сте сами, без сумње на то, држали „мастер цласс“. Запамтите: увек сте пример свом детету.
5. Не занемарујте осетљиве периоде и упијајући ум.
Осетљив период је време највећих прилика, повољних услова за развој вештина и емоционалних одговора.
На пример, осетљив период за развој говора је од 1,5 до 3 године. Ако покушате да научите да говорите детету које има 6 месеци, не успејте.
Стога прикупите податке о главним осетљивим периодима и понудите деци активности у складу са њима. Марија Монтессори предлаже појам „умрежава“, дете упија знање које га занима. Он је равнодушан према свему осталом.
4. Припремите окружење за студирање
Већ је напоменуто да су највише корисне оне активности када је дете имало прилику да „проучи својом руком“ неки предмет или ствар, односно да је додирне. Детету у овој животној доби је јако важно да стекне сопствено искуство.
Не покажи му чашу воде на слици, узми праву чашу. Не брините ако нешто пође по злу. Ако дете просипа воду, покажите му да се може обрисати. Ово је само пример. Нека дете не само гледа, већ и осећа.
3. Обезбедите детету предмете „величине детета“
Тешко је малом детету да се носи са многим одраслим стварима. За њега су превелики и гломазни. Стога припремите и купите неколико мањих примјерака разних предмета и ствари: посуду умјесто умиваоника, малу метлу или четкицу за чишћење, мале контејнере, књиге мале величине.
Пре него што нешто купите, размислите о томе и дете ће моћи да користи ову ствар. Сигурно сте приметили више пута с којим потешкоћама ваш син или ћерка покушавају „опрати“ под одраслим мопом. Ако је његова величина нешто мања, детету ће бити много удобније. То се односи и на остале предмете.
2. Држите ред
Веома је важно научити дијете реду. Наравно, то није лако. Мала деца не цене труд мајке, а пола сата након чишћења у стану влада хаос. Укључите своје дете у процес. Нека среди играчке.
Успут, једном недељно (чешће или ређе, по жељи) сортирате играчке. Баците изломљене примјерке или поправите, очистите оне из којих је ваше дијете одрастало. Наредба подстиче развој системског размишљања и тачности.
1. Пажљиво бирајте материјал за часове
Ако приређујете тематске часове код куће, поступајте према одабиру импровизованог материјала с посебном пажњом. На пример, данас када проучавате боје, неопходно је да предмети који их демонстрирају буду исте величине и облика. У супротном, дете може имати проблема са перцепцијом.
Ако се дете греши у процесу учења, не плашите се да му кажете о томе. У супротном, он може формирати заблуду о неким предметима и појавама. Научите дете како да исправља његове грешке.