Деца, као ниједна друга, верују речима одраслих. Стога имамо велику одговорност.
Родитељи су ти који обликују дететов став према школи. Касније, кад се смести међу своје разреднике, моћи ће сам да одлучи да ли му се свиђа школа или не. Али расположење које су му дали родитељи има огромну улогу.
Није важно да ли сте у детињству волели школу или је мрзили, важно је да се детету свидите тамо. Тамо ће ићи наредних 9-11 година, а биће сјајно ако ће га ове године памтити као најбоље. А за то је важно формирати прави став према школи.
Често су наше негативне изјаве да деца верују у ту помоћ да мрзе цео школски систем, укључујући наставнике.
10. Никад не говори ништа лоше о школи
Дететов однос према њој формира се много пре него што је прешао праг школе. Покушајте да му не покварите први утисак.
Чак и ако ваша сећања на школу нису тако светла као што бисте желели, ствари вашег детета могу се показати другачије. Има своју класу, своје учитеље, чак и доба, своје време, тако да немојте упоређивати.
Ако желите да му буде угодно, покушајте да о школи не говорите негативно. И то се не односи само на сећања.
Након 1. септембра, можда ће вас неко изнервирати у школском систему. Никада не разговарајте о томе са дететом. Не можете поткопати ауторитет школе и наставника у његовим очима, у супротном како ћете захтевати да се он придржава правила? Покушајте да разговарате о њима само добре ствари.
Ваше дјетињство и младост, било да вам се свиђа или не, били су повезани са школом, тј. требало би да имате добре успомене. Ово детету треба рећи. Сетите се како сте свирали на паузама, како сте заједно ишли у музеје, сетили се смешних случајева, показали детету своје старе албуме. Позитиван став помоћи ће му да се брзо навикне на школу и да се сам спријатељи са момцима.
9. Забрањено је деци критиковати наставнике
Сада сваки родитељ има могућност да одабере школу за дете. Није потребно ићи на студиј са боравишном дозволом. Ако сте свесно дошли у ову школу, у овај разред, у чему је смисао замерања? Тада би одабрали другу школу и другог учитеља.
Ако постоје проблеми, неспоразуми, потребно их је решити. Али мирно, разговором, не подривајући ауторитет учитеља. Ако мислите да је он неспособан, то не можете рећи, нарочито у присуству детета. Заборавићете на то, али неће, и отићи ће на овај час још неколико година и стећи знање.
Како може нормално да учи, поштује учитеља ако је сигуран да се суочава са лошим учитељем? Али у основним разредима је основа образовања, без способности да добро чита и рачуна, дете неће моћи да добро учи.
8. Не треба да се љутите ако је дете добило домаће задатке
Деци може бити тешко прилагодити се школи. Стога им у првој години студија не дају оцене, постављају минимум домаћег задатка. Али ако је ваш учитељ одлучио да деца треба да уче после наставе, не расправљајте с тим.
Искусни наставници знају колико лекција могу дати деци. Поред тога, они не могу одступити од школског програма. Ако вам се то не свиђа, делује превише компликовано, о томе сте морали да се унапред побринете, изаберете другу школу.
Нико не жели преоптерећивати децу, а ни наставници ни директор школе не могу имати такве циљеве. Не постављајте своје дете и подстичите га да не ради домаће задатке, јер ово ће отежати дружење.
7. Не можете захтевати посебан третман за своје дете
Ово је за вас посебно, најбоље и најинтелигентније. Али наставник не би требало да има фаворите. Без обзира колико деце у разреду, он је дужан да посвети време свима.
Никада не захтевајте да се ваше дете хвали, непрестано пита и даје. Запамтите да се то неће завршити ни у чему добром.
Радите са децом да бисте их учинили паметнијима, развили и проширили своје видике, а не ради хвале других људи или марки.
6. Не преоптерећујте дете
Прва година школовања је веома важна за дете. Прилагођавање се одвија, навикава се на школу, нове пријатеље, учитеља. У овом тренутку, врло је важно да се он осећа добро у новом окружењу.
Али понекад родитељи то спречавају. Снимају га у много различитих кругова. Као резултат тога, дете стално хода уморно, не заспи, почиње да заостаје у школском програму.
Ако видите да он нема времена, ваш задатак је да смањите оптерећење. Дете би требало да има срећно детињство са играма, шетњама на свежем ваздуху. Шоље су такође потребне, али тако да су им ове активности забавне, а не преоптерећујуће.
5. Не бирајте „јаку“ школу ако је детету непријатно
Наравно, сви бисмо жељели одгајати паметну, успјешну дјецу. Али свако има своје способности. Неко добро познаје математику, тако да има смисла послати га у одговарајућу школу. Неко воли да пева или плеше, препоручљиво је развијати га у том правцу, а не мучити се формулама и теоремама.
Школа не би требало да буде „престижна“, школа треба да одговара детету, у њој би требало да буде удобан, тако да се може развијати, учити са задовољством, а не из руке.
4. Родитељи не би требало да иду „у циклусима“ на извођењу предавања
Често можете чути незадовољне изјаве родитеља да њихова деца не желе да раде домаће задатке. Али, ако размислите, у томе нема ништа изненађујуће. А ко жели радити досадан или досадан посао? Стога је такво понашање детета природно.
Немојте га псовати и приговарати због тога. Тако само усадите мржњу према школи. Ако је детету тешко, потребна му је помоћ. И подстакните самостално учење лекција.
3. Због лошег школовања дете мора бити кажњено
Однос родитеља и деце, где је један судија а други је оптужени, неће донети ништа добро.
Упамтите да су прве године у школи за дете тест. У том периоду кућа би за њега требало да постане нека врста "задњег дела", места на које можете доћи да се смирите и опустите.
Ако га претворите у место војних операција, академска успешност га неће повећати, а дететова психа може озбиљно покварити.
2. За добро учење не можете давати поклоне или, штавише, плаћати новац
Тако инспирацију детету да све на свету прода на продају. Сви учимо нешто током живота. А за то не тражимо новац. Мама куха и чисти кућу након посла, а нико то не плаћа. Тата или бака бесплатно подижу децу, иду у куповину итд.
Плаћени смо јер сами су се сложили да овај посао раде за новац. А учење је нешто друго, то је саморазвој који је неопходан самом детету.
1. Дете нема право да добије лошу оцену
Постоје хиљаде разлога који објашњавају зашто је изненада "склизнуо на тројке". Можда није разумио неку тему, можда је дуго био болестан и заостајао је за својим школским колегама, можда је уморан или заљубљен.
Разлога може бити много. Важно је да разумете бебу, да му помогнете, јер деца су и даље усамљена, слаба и беспомоћна и од нас зависи само хоћемо ли им омогућити срећно детињство.